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  • 帮学生打开心结,为孩子点亮心灯

      设计“灵魂三问”教学法,创建心理筛查的“七步闭环访谈法”,用真诚、尊重、接纳和爱引导学生走出阴霾……青岛华夏职业学校心理健康教师李霞是学生眼中的“知心姐姐”,多年来,她帮助上百名学生打开了心结。在2023年度“齐鲁最美教师”和山东省教书育人楷模选树活动中,李霞获评“山东省教书育人楷模”。“教育的本质,不是把篮子装满,而是把灯点亮。”这便是李霞一直坚守的教育初心。


      育人真谛是用“心”


      1995年7月,李霞入职青岛华夏职业学校执教。李霞与心理的结缘,要从担任班主任说起。工作的前十年,李霞带过三届学生,其中两届电子商务班。这两个班有一个特点,就是男生特别多,是学校有名的“罗汉班”,调皮捣蛋是家常便饭。李霞也针对班级里的情况开过多次班会,也跟同学们有过数不清的促膝长谈,但并没有什么效果。


      这让因为热爱而选择教育事业的李霞陷入了自我怀疑,也让她意识到自己必须提升教育理念,寻找更贴合时代和学生需求的教育方式。2003年,一场专家心理健康讲座让李霞找到了解决问题的钥匙。从此她投身心理学习,并学以致用。


      “当时班里有位男生挺‘皮’的,我就特意让他当卫生委员,希望能督促他改变,但事与愿违。”后来有一次卫生大扫除,该学生还是提前溜了,李霞便给他留了一张纸条,没想到这张小纸条起到了大作用。李霞在纸条上写着“作为卫生委员,你在离开前一定经历了艰难的心理斗争。我猜你一定是有更重要的事情,老师理解你,下次提前说一声啊,我很担心……”没有厉声质问与喋喋说教。当天李霞就收到了回复的纸条:“李老师,话不多说了,您就看我的行动吧!”李霞欣喜地发现,这位学生有了明显的成长与改变,变得对班级事务积极热心,还会主动维护班级良好氛围。收获了这样的惊喜,运用积极心理育人的理念在李霞内心从此生了根。


      作为心理教师,每天学校的心理咨询室一定会有李霞的身影。李霞习惯性站在学生的视角思其所思、感其所感,用真诚、尊重、接纳和爱引导学生走出阴霾。学生遇到学习、生活、情感上的困扰,都喜欢找李霞“吐槽”。多年来,李霞帮上百名学生打开了心结。


      创建独特教学“心法”


      中职学校的学生,成长中遭遇的学习打击比较多,往往对未来迷茫甚至失望。李霞深切感触到,心理老师不能只做会倾听的“知心姐姐”,更要为他们的成长赋能,只有这样才能更好担当学生成长的引路人。


      结合中职学生的心理特点,李霞创造性地设计了“灵魂三问”教学法,课堂上在学生遇到困难时引导思考——“你在这么困难的情况下,还一直在努力想办法是吗?”“面对这么多困难,你怎么走过来的?”“让我们看看,现在还可以做些什么?”通过这三问,帮助学生找到参与感、存在感、归属感和力量感,获取自助的信心和能量。


      李霞的课堂上还有一件“法宝”——“幸福存折”。她要求学生平时记录下让自己感到温暖、开心的事在上课时分享,以此提升学生对幸福的感受力,激发生命的内在活力。很多学生的“存折”从记录吃什么、追什么剧,转向探寻成长、家庭、社会所带来的深层次快乐幸福。经过课上分享,学生获得同伴的欣赏支持,加上李霞的精彩点评,激活了孩子们自信的精神内核,找到了生命的活水和幸福的源泉。


      李霞还不断探寻一种能普适于学校日常使用的危机干预方法。经过多年打磨,她创建了心理筛查的“七步闭环访谈法”,涵盖班主任访谈、学生访谈、教师分层反馈、年级报告等七步完整流程,能科学指导学校心理筛查和危机干预工作。


      从0到1 坚守教育初心


      作为学校心理工作的开创者,18年前,李霞勇担重任,在心理领域开始了从0到1的打拼——着手筹建学校心理咨询室、开发心理课程。彼时,青岛从事心理教学、咨询工作的教师队伍力量尚显单薄,也没有海量大数据支持。李霞靠自己持之以恒的学习和探索,一步步前行。


      对于自己的心理教育事业,李霞有一份执着的热爱。为了给同学们创建一个更专业的心理家园,业余时间,李霞几乎都在访名师、泡图书馆、自费“充电”中度过。“虽然辛苦,但我感到充实、踏实。”李霞笑着说道。


      一分耕耘一分收获,李霞在教学和科研上取得了丰硕的成果,获得过山东省及青岛市心理健康教育工作先进个人、青岛市最美教师、青岛市学科带头人、青岛市教学能手等称号,也斩获了各类教学、课题奖项。在2023年度“齐鲁最美教师”和山东省教书育人楷模评选中,李霞还获评了“山东省教书育人楷模”。这份荣誉让李霞很是激动。“我干了18年的心理老师,作为一名心理教育工作者,获得这样一份认可,说明我们的努力被更多人看到了。”在这18年与学生互动的过程中,李霞在专业领域上也有了进一步的提升。李霞愿带着这份责任和使命,在心理健康教育的征程中,更好地服务于学生、家长以及社会。


      “教育的本质,不是把篮子装满,而是把灯点亮。”这是李霞一直以来坚守的教育初心,作为教师她将始终以坚定的信念点亮学生的精神生命之光,引领学生砥砺前行。


      来源:齐鲁晚报


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